no comments

Tujuh Langkah Menulis Kajian Sastera

Tulis Kajian Sastera

1. Sempit topik anda dan paparkan kertas dengan sewajarnya

  • Pertimbangkan bidang pengajian khusus anda. Fikirkan tentang apa yang menarik minat anda dan apa yang menarik minat para penyelidik lain dalam bidang anda.
  • Bercakap dengan profesor anda, sumbang saran, dan baca nota kuliah dan isu-isu terbitan terkini dalam bidang.
  • Hadkan skop anda ke kawasan topik yang lebih kecil (iaitu menumpukan kepada peranan Perancis dalam Perang Dunia II dan bukannya memberi tumpuan kepada Perang Dunia II secara umum).

2. Cari kesusasteraan

  • Tentukan kriteria pemilihan sumber anda (iaitu artikel yang diterbitkan antara julat tarikh tertentu, memfokuskan pada wilayah geografi tertentu atau menggunakan metodologi tertentu).
  • Menggunakan kata kunci, cari pangkalan data perpustakaan.
  • Senarai rujukan artikel dan ulasan terkini boleh membawa kepada kertas kerja lain yang berguna.
  • Sertakan mana-mana kajian yang bertentangan dengan pandangan anda.

3. Baca artikel yang dipilih dengan teliti dan menilainya

  • Menilai dan mensintesis hasil kajian dan kesimpulan.
  • Perhatikan yang berikut:
    • andaian andaian atau kebanyakan penyelidik kelihatannya membuat
    • metodologi, prosedur ujian, subjek, bahan penyelidik yang diuji
    • pakar dalam bidang: nama / makmal yang sering dirujuk
    • teori bertentangan, keputusan, metodologi
    • populariti teori dan bagaimana ini telah / tidak berubah dari semasa ke semasa

4. Menguruskan kertas terpilih dengan mencari pola dan dengan membangun subtopik

  • Perhatikan yang berikut:
    • Penemuan yang biasa / bertanding
    • Trend penting dalam penyelidikan
    • Teori yang paling berpengaruh
    • Petua: Jika ulasan literatur anda luas, dapatkan permukaan meja yang besar, dan letakkan di dalamnya nota pos atau kad pengumpulan untuk mengaturkan semua maklumat anda ke dalam kategori.
      • Pindahkan mereka ke sekeliling jika anda memutuskan bahawa (a) mereka akan lebih baik di bawah tajuk yang berbeza, atau (b) anda perlu membuat tajuk topik baru.
  • Membangunkan tajuk / sub tajuk yang mencerminkan tema dan pola utama yang dikesan

5. Mengembangkan pernyataan tesis atau tujuan

  • Tulis satu atau dua pernyataan ayat yang meringkaskan kesimpulan yang telah anda capai mengenai trend dan perkembangan utama yang anda lihat dalam penyelidikan yang telah dijalankan pada subjek anda.

6. Tulis kertas

  • Ikuti struktur organisasi yang anda usahakan di atas, termasuk tajuk dan sub kepala yang anda bina.
  • Pastikan bahawa setiap bahagian menghubungkan secara logik dengan yang sebelum dan selepas.
  • Struktur bahagian anda mengikut tema atau subtopik, bukan oleh ahli teori atau penyelidik individu.
    • Petua: Jika anda melihat bahawa setiap perenggan bermula dengan nama penyelidik, mungkin menunjukkan bahawa, bukannya menilai dan membandingkan kesusahan penyelidikan dari sudut analitis pandangan, anda telah menerangkan apa penyelidikan telah dilakukan.
  • Prioritize analysis over description.
    • Sebagai contoh, lihat dua petikan berikut dan ambil perhatian bahawa Pelajar A hanya menerangkan kesusasteraan, sedangkan Pelajar B mengambil pendekatan yang lebih analitikal dan evaluatif dengan membandingkan dan membezakan. Anda juga dapat melihat bahawa pendekatan evaluatif ini ditandakan dengan baik oleh penanda linguistik yang menunjukkan sambungan logik (kata-kata seperti “bagaimanapun,” “lebih lagi”) dan frasa seperti “menegaskan tuntutan itu,” yang menunjukkan bukti sokongan dan keupayaan Pelajar B untuk mensintesis pengetahuan.
      • Pelajar A: Smith (2000) menyimpulkan bahawa privasi peribadi di tempat tinggal mereka adalah faktor yang paling penting dalam persepsi penduduk di rumah penjagaan mengenai autonomi mereka. Beliau mencadangkan bahawa persekitaran fizikal di ruang awam lebih banyak bangunan tidak mempunyai banyak impak terhadap persepsi mereka. Tidak ada susun atur bangunan, dan tidak ada aktiviti yang tersedia. Jones dan Johnstone membuat tuntutan bahawa keperluan untuk mengawal persekitaran seseorang adalah keperluan asas kehidupan (2001), dan menyarankan bahawa pendekatan kebanyakan institusi, yang memberikan penjagaan menyeluruh, mungkin tidak baik sama sekali. Jika orang tidak mempunyai pilihan atau berfikir bahawa mereka tidak mempunyai, mereka menjadi tertekan.
      • Pelajar B: Setelah mengkaji penduduk dan kakitangan dari dua kemudahan penjagaan perantaraan di Calgary, Alberta, Smith (2000) menyimpulkan bahawa kecuali jumlah privasi peribadi yang tersedia kepada penduduk, persekitaran fizikal institusi-institusi ini mempunyai sekurang-kurangnya jika ada kesan persepsi mereka tentang kawalan (autonomi). Walau bagaimanapun, Perancis (1998) dan Haroon (2000) mendapati bahawa ketersediaan kawasan persendirian bukan satu-satunya aspek persekitaran fizikal yang menentukan autonomi penduduk. Haroon menemubual 115 penduduk dari 32 rumah kejururawatan yang berbeza yang mempunyai tahap autonomi yang berbeza (2000). Difahamkan bahawa struktur fizikal, seperti perabot standard, pemanasan yang tidak boleh dikawal secara individu, dan tidak memiliki kunci rumah bagi penduduk yang membatasi perasaan kemerdekaan mereka. Selain itu, Hope (2002),

7. Semak kerja anda

  • Lihat ayat topik setiap perenggan. Jika anda hanya membaca ayat-ayat ini, adakah anda dapat melihat bahawa kertas anda menyampaikan kedudukan yang jelas, secara logiknya, dari awal hingga akhir? Kalimat topik setiap ayat harus menunjukkan perkara utama kajian literatur anda.
  • Buat garis besar setiap bahagian kertas dan tentukan sama ada anda perlu menambah maklumat, memadam maklumat yang tidak relevan, atau menyusun semula bahagian.
  • Baca kerja anda dengan kuat. Dengan cara itu, anda akan dapat mengenal pasti di mana anda memerlukan tanda baca untuk menandakan jeda atau bahagian dalam ayat, di mana anda telah membuat kesalahan tatabahasa, atau di mana ayat anda tidak jelas.
  • Oleh kerana tujuan tinjauan literatur adalah untuk menunjukkan bahawa penulis sudah biasa dengan kesusasteraan profesional yang penting mengenai subjek yang dipilih, periksa untuk memastikan bahawa anda telah meliput semua teks yang penting, terkini, dan relevan. Dalam sains dan beberapa sains sosial adalah penting bahawa kesusasteraan anda agak baru; ini tidak begitu penting dalam kemanusiaan.
  • Pastikan bahawa semua petikan dan rujukan adalah betul dan anda merujuk kepada gaya yang sesuai untuk disiplin anda. Jika anda tidak pasti gaya mana yang hendak digunakan, tanya profesor anda.
  • Semak untuk memastikan bahawa anda tidak meragut sama ada dengan gagal memetik sumber maklumat, atau dengan menggunakan perkataan yang disebutkan terus dari sumber. (Biasanya jika anda mengambil tiga atau lebih perkataan terus dari sumber lain, anda harus meletakkan kata-kata itu dalam tanda petikan, dan menyebutkan halaman itu.)
  • Teks harus ditulis dalam gaya akademik yang jelas dan ringkas; ia tidak sepatutnya bersifat deskriptif atau menggunakan bahasa ucapan setiap hari.
  • Tidak boleh ada kesilapan tatabahasa atau ejaan.
  • Kalimat harus berjalan dengan lancar dan logik.

SUMBER: Library Learning Commons

KOMEN ANDA

Komen

TENTANG KAMI | PENAFIAN | HUBUNGI | HANTAR ARTIKEL