no comments

Kajian literatur dan meta-analisis: 2 alat kewartawanan yang harus anda gunakan

Apabila wartawan ingin mengetahui apa yang diketahui tentang subjek tertentu, mereka mencari penyelidikan. Para ilmuwan terus menjalankan kajian mengenai topik pendidikan mulai dari kesiapan tadika dan gaji guru ke pendanaan universiti awam dan kemasukan Ivy League.

Salah satu cara terbaik untuk wartawan untuk dikemas kini dengan cepat ialah, untuk membaca kajian, yang terdapat dalam dua bentuk: kajian literatur dan meta-analisis.

Semakan kesusasteraan adalah seperti apa – semakan semua kesusasteraan akademik yang ada pada isu tertentu atau soalan penyelidikan. Jika daerah atau negeri sekolah anda sedang mempertimbangkan dasar atau pendekatan baru, tidak ada cara yang lebih baik untuk mendidik diri anda tentang apa yang telah dipelajari. Liputan berita anda juga mendapat manfaat daripada ulasan literatur: Daripada memburu kajian anda sendiri dan kemudian membimbangkan sama ada anda mendapati yang betul, anda boleh, sebaliknya, berkongsi hasil tinjauan literatur yang telah dilakukan kerja keras itu untuk anda.

Kajian kesusasteraan mengkaji kedua-dua penyelidikan kuantitatif, yang berdasarkan data berangka, dan penyelidikan kualitatif, berdasarkan pengamatan dan maklumat lain yang tidak dalam bentuk berangka. Apabila para ulama menjalankan kajian literatur, mereka merumuskan dan mensintesis pelbagai kajian penyelidikan dan penemuan mereka, menonjolkan jurang dalam pengetahuan dan kajian yang paling kuat atau paling penting.

Di samping itu, ulasan kesusasteraan sering menunjukkan dan menjelaskan perselisihan antara kajian – mengapa hasil satu kajian seolah-olah bertentangan dengan hasil yang lain.

Sebagai contoh, semakan kesusasteraan mungkin menjelaskan bahawa hasil Kajian A dan Kajian B berbeza kerana dua keping penyelidikan memberi tumpuan kepada populasi yang berlainan atau mengkaji intervensi yang sedikit berbeza. Dengan bergantung kepada kajian literatur, wartawan juga akan dapat menyediakan konteks penonton yang perlu memahami pengetahuan kumulatif dalam topik.

Analisis meta juga boleh membantu wartawan, tetapi untuk sebab-sebab yang berbeza. Untuk menjalankan meta-analisis, para ulama menumpukan pada kajian penyelidikan kuantitatif yang secara umum bertujuan untuk menjawab pertanyaan penyelidikan – misalnya, apakah terdapat kaitan antara tingkat penggantungan pelajar dan pencapaian akademik atau apakah jenis program tertentu mengurangi pemabuk di kalangan pelajar kolej .

Setelah menarik bersama-sama penyelidikan kuantitatif yang ada pada topik itu, para ulama menjalankan analisis sistematik data berangka dan membuat kesimpulan mereka sendiri. Penemuan meta-analisis secara statistik lebih kuat daripada yang dicapai dalam kajian tunggal, sebahagiannya kerana penyatuan data dari pelbagai, kajian serupa menghasilkan sampel yang lebih besar.

Keputusan meta-analisis diringkaskan sebagai nombor tunggal atau set nombor yang mewakili hasil purata untuk semua kajian yang termasuk dalam kajian. Meta-analisis mungkin memberitahu kita, contohnya, berapa ramai kanak-kanak, secara purata, dibuli di sekolah menengah, atau purata skor markah SAT meningkat selepas pelajar menyelesaikan jenis tutor tertentu.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa meta-analisis terdedah kepada salah tafsir kerana hasilnya boleh menipu dengan mudah: Sama seperti anda tidak dapat mempelajari segala-galanya mengenai pelajar melihat rating kredit atau kadar kelulusan mereka, anda boleh terlepas pada nuansa penting ketika anda cuba untuk mensintesis keseluruhan penyelidikan dengan nombor tunggal atau set nombor yang dihasilkan oleh analisis meta.

Bagi wartawan, kajian literatur dan analisis meta adalah alat penting untuk menyiasat isu dasar awam dan tuntutan menyemak fakta yang dibuat oleh pemimpin yang dipilih, pentadbir kampus dan lain-lain. Tetapi untuk menggunakannya, wartawan perlu tahu bagaimana mencarinya. Dan, seperti mana-mana punca maklumat, wartawan juga perlu mengetahui kemungkinan kelemahan dan kecenderungan dari tinjauan keseluruhan penyelidikan ini.

Mencari penyelidikan

Tempat terbaik untuk mencari ulasan kesusasteraan dan analisis meta adalah dalam jurnal akademik yang dikaji semula seperti Kajian Penyelidikan Pendidikan , Masalah Sosial  dan PNAS (pendek untuk Prosiding Akademi Sains Negara Amerika Syarikat ). Walaupun penerbitan dalam jurnal tidak menjamin kualiti, proses peer-review direka untuk kawalan kualiti. Lazimnya, kertas-kertas yang terdapat di jurnal teratas telah selamat kritikan terperinci oleh sarjana yang mempunyai kepakaran dalam bidang ini. Justeru, jurnal akademik merupakan sumber penting yang boleh dipercayai, pengetahuan berasaskan bukti.

Cara mudah untuk mencari artikel jurnal adalah dengan menggunakan Google Scholar, enjin carian percuma yang indeks diterbitkan dan penyelidikan yang tidak diterbitkan. Pilihan lain adalah pergi terus ke laman web jurnal. Walaupun banyak jurnal akademik menyimpan penyelidikan di belakang paywalls, ada yang menyediakan wartawan dengan langganan percuma atau kod akses khas. Cara lain untuk mendapatkan penjelasan di jurnal digariskan dalam lembaran tip yang Sumber Wartawan , sebuah projek Pusat Shorenstein Harvard pada Media, Politik dan Dasar Awam, yang diwujudkan khusus untuk wartawan.

Satu lagi perkara yang perlu diingat: Ulasan kesusasteraan dan analisis meta tidak wujud pada setiap topik pendidikan. Sekiranya anda menghadapi masalah mencari seseorang, hubungi profesor pendidikan atau organisasi penyelidikan seperti Persatuan Penyelidikan Pendidikan Amerika untuk panduan.

Sumber bias

Oleh kerana ulasan kesusasteraan dan meta-analisis berdasarkan pemeriksaan beberapa kajian, kekuatan penemuan mereka sangat bergantung pada tiga faktor:

  1. kualiti setiap kajian termasuk,
  2. Kesempurnaan pencarian penyelidik untuk beasiswa mengenai topik minat, dan
  3. Keputusan para penyelidik mengenai kajian mana yang perlu disertakan dan diserahkan.

Sebenarnya, banyak pilihan penyelidik yang membuat setiap langkah merancang dan menjalankan analisis meta dapat menghasilkan bias yang mungkin mempengaruhi hasilnya.

Mengetahui hal-hal ini boleh membantu para wartawan menilai kualiti ulasan kesusasteraan atau meta-analisis dan bertanya soalan yang lebih baik tentang mereka. Ini berguna bagi wartawan yang ingin mengambil kanta kritikal terhadap liputan mereka terhadap kedua-dua bentuk penyelidikan, terutama yang mendakwa telah membuat penemuan hebat.

Yang mengatakan, menilai kajian atau meta-analisis boleh memakan masa. Ingat bahawa wartawan tidak dijangka menjadi pakar dalam kaedah penyelidikan. Apabila ragu-ragu, hubungi penyelidik pendidikan untuk bimbingan dan pandangan. Juga, pastikan anda menginterpretasikan penulis tentang kekuatan, kelemahan, batasan dan implikasi dunia nyata mereka.

Kualiti kajian, kesesuaian

Jika para ulama menjalankan meta-analisis dengan menggunakan data atau data yang bias dari kajian yang terlalu berbeza, penemuan mungkin menyesatkan – atau secara tidak langsung salah. Salah satu kelemahan utama meta-analisis adalah penyatuan data dari kajian yang tidak boleh digabungkan. Sebagai contoh, walaupun dua kajian individu memberi tumpuan kepada makanan sekolah, penulis mungkin melihat populasi yang berlainan, menggunakan definisi yang berbeza dan mengumpul data secara berbeza.

Mungkin pengarang kajian pertama menganggap hidangan sekolah sebagai makan tengahari panas yang disediakan oleh kafeteria sekolah awam di Oklahoma, sementara pasukan penyelidikan untuk kajian kedua mentakrifkan hidangan sekolah sebagai makanan mana-mana orang dewasa atau anak makan di sekolah persediaan kolej sepanjang Eropah. Bagaimana jika kajian pertama bergantung pada data yang dikumpulkan dari rekod sekolah selama satu dekad dan yang kedua bergantung kepada data yang diekstrak dari tinjauan secara dalam talian pelajar? Penyelidik yang melakukan analisis meta perlu membuat panggilan penghakiman mengenai kesesuaian penggabungan maklumat dari dua kajian ini yang dijalankan di berbagai belahan dunia.

Cari kesempurnaan

Para penyelidik harus menjelaskan betapa kerasnya mereka bekerja untuk mencari semua penyelidikan yang ada pada topik yang mereka periksa. Perbezaan kecil dalam strategi carian boleh menyebabkan perbezaan besar dalam hasil carian. Jika, misalnya, istilah carian terlalu jelas atau khusus, para sarjana mungkin terlepas beberapa kajian yang menarik. Begitu juga, keputusan mungkin berbeza mengikut pangkalan data, laman web dan enjin carian yang digunakan.

Keputusan mengenai apa yang perlu disertakan

Para ilmuwan tidak sepatutnya mencium-cari kajian yang mereka sertakan dalam kajian literatur dan meta-analisis. Tetapi keputusan penyelidik membuat tentang jenis beasiswa yang membuat potongan itu dapat mempengaruhi kesimpulan.

Sekiranya mereka termasuk penyelidikan yang tidak diterbitkan, seperti kertas kerja dan kertas yang dibentangkan pada persidangan akademik? Adakah masuk akal untuk mengecualikan kajian yang ditulis dalam bahasa asing? Bagaimana pula dengan disertasi doktor? Sekiranya penyelidik hanya merangkumi kajian yang telah diterbitkan dalam jurnal, yang cenderung menyokong penyelidikan dengan penemuan positif? Sesetengah ulama berhujah bahawa analisis meta yang bergantung semata-mata kepada penyelidikan yang diterbitkan menawarkan penemuan yang mengelirukan.

Faktor lain yang perlu dipertimbangkan

Sebagai wartawan menganggap bagaimana proses menjalankan kajian literatur dan meta-analisis mempengaruhi keputusan, mereka juga perlu mencari petunjuk kualiti di antara kajian penyelidikan individu yang diperiksa. Sebagai contoh:

  • Saiz sampel: Contoh yang lebih besar cenderung memberikan hasil yang lebih tepat daripada yang lebih kecil.
  • Tempoh kajian: Data yang dikumpul selama beberapa tahun biasanya menawarkan gambaran yang lebih lengkap daripada data yang dikumpulkan dalam beberapa minggu.
  • Umur belajar: Dalam beberapa kes, kajian yang lebih lama mungkin tidak boleh dipercayai lagi. Jika kajian kelihatan terlalu tua, tanya diri anda jika ada alasan untuk mengharapkan bahawa keadaan telah berubah dengan ketara sejak penerbitan atau pelepasannya.
  • Kredensial penyelidik: Pendidikan sarjana, pengalaman kerja dan sejarah penerbitan sering mencerminkan tahap kepakaran mereka.

SUMBER: JOURNALIST’S RESOURCE

KOMEN ANDA

Komen

TENTANG KAMI | PENAFIAN | HUBUNGI | HANTAR ARTIKEL